Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji- MPER
Multidisciplinary Approaches in Education and Rehabilitation- MPER
Scientific journal published by the Association of Special Educators STOL
Sadržaj
EGZEKUTIVNE FUNKCIJE KOD INSTITUCIONALIZOVANE DECE BEZ RODITELJSKOG STARANJA
Gligorović Milica, Buha Nataša
2022; 4 (4), 11-24. https://doi.org/10.59519/mper4001
Download
Gligorović, M. & Buha, N. (2022). EGZEKUTIVNE FUNKCIJE KOD INSTITUCIONALIZOVANE DECE BEZ RODITELJSKOG STARANJA. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 11-24.
ISPITIVANJE RAZLIKA U POREMEĆAJIMA SLUŠNOG PROCESIRANJA KOD DJECE RAZLIČITIH UZRASNIH GRUPA
Kantić Ahmet
2022; 4 (4), 25-37. https://doi.org/10.59519/mper4002
Download
Kantić, A. (2022). ISPITIVANJE RAZLIKA U POREMEĆAJIMA SLUŠNOG PROCESIRANJA KOD DJECE RAZLIČITIH UZRASNIH GRUPA. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 25-37
PRISUTNOST NASILJA KOD IMIGRANATA SA BLISKOG ISTOKA I SJEVEROISTOČNE AFRIKE
Kuralić-Čišić Lejla, Bijedić Meliha, Čokić Adela, Suljkanović-Đedović Emina, Čubra Ana
2022; 4 (4), 39-49. https://doi.org/10.59519/mper4003
Download
Kuralić Čišić, L., Bijedić, M., Čokić, A., Suljkanović Đedović, E., & Čubra, A. (2022). PRISUTNOST NASILJA KOD IMIGRANATA SA BLISKOG ISTOKA I SJEVEROISTOČNE AFRIKE. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 39-49
UTICAJ POLA NA ADAPTIVNE VJEŠTINE DJECE TIPIČNOG RAZVOJA ŠKOLSKOG UZRASTA
Ćalasan Slađana, Jovanović Nadica
2022; 4 (4), 51-59. https://doi.org/10.59519/mper4004
Download
Ćalasan, S., & Jovanović, N. (2022). UTICAJ POLA NA ADAPTIVNE VJEŠTINE DJECE TIPIČNOG RAZVOJA ŠKOLSKOG UZRASTA. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 51-59.
DOSTUPNOST IZBORA ODRASLIM OSOBAMA SA LAKOM INTELEKTUALNOM OMETENOŠĆU
Cvijetić Vukčević Marija
2022; 4 (4), 61-71. https://doi.org/10.59519/mper4005
Download
Cvijetić Vukčević, M. (2022). DOSTUPNOST IZBORA ODRASLIM OSOBAMA SA LAKOM INTELEKTUALNOM OMETENOŠĆU. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 61-71.
INKLUZIJA (NI)JE ILUZIJA
Mujkanović Elvira, Podbićanin Lejla
2022; 4 (4), 73-83. https://doi.org/10.59519/mper4006
Download
Mujkanović, E., & Podbićanin, L. (2022). INKLUZIJA (NI)JE ILUZIJA. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 73-83.
RANI RAZVOJ DETETA BRIGA/ZADATAK POJEDINCA ILI TIMA
Vukas Kovačević Branka, Utješanović Suzana
2022; 4 (4), 85-98. https://doi.org/10.59519/mper4007
Download
Vukas Kovačević, B., & Utješanović, S. (2022). RANI RAZVOJ DETETA BRIGA/ZADATAK POJEDINCA ILI TIMA. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 85-98.
DETERMINANTE ZADOVOLJSTVA USLUGAMA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE RODITELJA DJECE S POTEŠKOĆAMA U RAZVOJU
Kurspahić Mujčić Amira, Mujčić Amra
2022; 4 (4), 99-109. https://doi.org/10.59519/mper4008
Download
Kurspahić Mujčić, A., & Mujčić, A. (2022). DETERMINANTE ZADOVOLJSTVA USLUGAMA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE RODITELJA DJECE S POTEŠKOĆAMA U RAZVOJU. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 99-109.
HALLIWICK KONCEPTA PLIVANJA ZA DJECU SA DOWN SYNDROMOM TEORISKI I PRAKTIČNI ASPEKTI
Torlaković Advin, Šebić Lejla
2022; 4 (4), 111-120. https://doi.org/10.59519/mper4009
Download
Torlaković, A., & Šebić, L. (2022). HALLIWICK KONCEPTA PLIVANJA ZA DJECU SA DOWN SYNDROMOM TEORISKI I PRAKTIČNI ASPEKTI. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 111-120.
STAVOVI UČITELJA I NASTAVNIKA REDOVNIH ŠKOLA PREMA INKLUZIJI DJECE SA POREMEĆAJEM IZ SPEKTRA AUTIZMA
Begenišić Ognjen
2022; 4 (4), 121-140. https://doi.org/10.59519/mper4010
Download
Begenišić, O. (2022). STAVOVI UČITELJA I NASTAVNIKA REDOVNIH ŠKOLA PREMA INKLUZIJI DJECE SA POREMEĆAJEM IZ SPEKTRA AUTIZMA. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 121-140.
INKLUZIJA I ULOGA NASTAVNIKA
Stepanović Saša, Ilić Vladimir
2022; 4 (4), 141-153. https://doi.org/10.59519/mper4011
Download
Stepanović, S., & Ilić, V. (2022). INKLUZIJA I ULOGA NASTAVNIKA. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 141-153.
UTICAJ SOCIJALIZACIJE I USAMLJENOSTI NA RAZVOJ I FUNKCIONISANJE DECE
Pavlović Ivana
2022; 4 (4), 155-170. https://doi.org/10.59519/mper4012
Download
Pavlović, I. (2022). UTICAJ SOCIJALIZACIJE I USAMLJENOSTI NA RAZVOJ I FUNKCIONISANJE DECE. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 155-170.
KVALITET ŽIVOTA DECE SA POREMEĆAJIMA GOVORA - PREGLED KROZ LITERATURU
Ilić-Savić Ivana, Petrović-Lazić Mirjana
2022; 4 (4), 171-182. https://doi.org/10.59519/mper4013
Download
Ilić-Savić, I., & Petrović-Lazić, M. (2022). KVALITET ŽIVOTA DECE SA POREMEĆAJIMA GOVORA - PREGLED KROZ LITERATURU. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 171-182.
FUNKCIJA FIZIČKE AGRESIJE KOD OSOBA SA TEŽIM OBLICIMA INTELEKTUALNE OMETENOSTI
Kovačić Zoran, Arnautalić Mediha, Hilcenko Christine
2022; 4 (4), 183-195. https://doi.org/10.59519/mper4014
Download
Kovačić, Z., Arnautalić, M. & Hilcenko, C. (2022). FUNKCIJA FIZIČKE AGRESIJE KOD OSOBA SA TEŽIM OBLICIMA INTELEKTUALNE OMETENOSTI. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 183-195.
ZASTUPLJENOST GFCF DIJETE KOD DJECE SA NEURORAZVOJNIM POREMEĆAJIMA
Ćirić Sanela, Bojanić Kosović Olivera
2022; 4 (4), 197-206. https://doi.org/10.59519/mper4015
Download
Ćirić, S., & Bojanić Kosović, O. (2022). ZASTUPLJENOST GFCF DIJETE KOD DJECE SA NEURORAZVOJNIM POREMEĆAJIMA. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 197-206.
POTICANJE RAZVOJNIH POTREBA DJECE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU PREDŠKOLSKE DOBI
Popaja Selma, Avdić Benjamin, Mamela Amra
2022; 4 (4), 207-217. https://doi.org/10.59519/mper4016
Download
Popaja, S., Avdić, B., & Mamela, A. (2022). POTICANJE RAZVOJNIH POTREBA DJECE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU PREDŠKOLSKE DOBI. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 207-217.
UKLJUČENOST RODITELJA U ODGOJNO-OBRAZOVNI PROCES
Abdičević Dalila, Kurtović Kanita
2022; 4 (4), 219-230. https://doi.org/10.59519/mper4017
Download
Abdičević, D., & Kurtović, K. (2022). UKLJUČENOST RODITELJA U ODGOJNO-OBRAZOVNI PROCES. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 219-230.
ZNAČAJ PSIHOMOTORNE REEDUKACIJE U USVAJANJU SHEME TIJELA KOD UČENIKA SA INTELEKTUALNIM TEŠKOĆAMA
Zilić Fata, Šečić Almedina
2022; 4 (4), 231-237. https://doi.org/10.59519/mper4018
Download
Zilić, F., & Šečić, A. (2022). ZNAČAJ PSIHOMOTORNE REEDUKACIJE U USVAJANJU SHEME TIJELA KOD UČENIKA SA INTELEKTUALNIM TEŠKOĆAMA. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 231-237.
SPECIFIČNE TEŠKOĆE U UČENJU: DEFINICIJA, PREVALENCIJA I ETIOLOGIJA
Vuković Bojana, Ćalasan Slađana, Vegar Andrea, Vidojević Jelena
2022; 4 (4), 239-249. https://doi.org/10.59519/mper4019
Download
Vuković, B., Ćalasan, S., Vegar, A., & Vidojević, J. (2022). SPECIFIČNE TEŠKOĆE U UČENJU: DEFINICIJA, PREVALENCIJA I ETIOLOGIJA. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 239-249.
TEŠKOĆE SPAVANJA UČENIKA S OŠTEĆENJEM VIDA
Devčić Valentina, Paković Blaženka
2022; 4 (4), 251-262. https://doi.org/10.59519/mper4020
Download
Devčić, V., & Paković, B. (2022). TEŠKOĆE SPAVANJA UČENIKA S OŠTEĆENJEM VIDA. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 251-262.
OGLEDNI MODEL INKLUZIVNE, MULTIDISCIPLINARNE, INTEGRATIVNE I TEMATSKE NASTAVE KAO PRIMER DOBRE PRAKSE
Božinović D Dragana
2022; 4 (4), 263-277. https://doi.org/10.59519/mper4021
Download
Božinović D, D. (2022). OGLEDNI MODEL INKLUZIVNE, MULTIDISCIPLINARNE, INTEGRATIVNE I TEMATSKE NASTAVE KAO PRIMER DOBRE PRAKSE. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 263-277.
ZNAČAJ ALTERNATIVNE I AUGMENTATIVNE KOMUNIKACIJE KOD DJECE I ODRASLIH SA TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
Dramalija Merima, Begović Lukač Rasema
2022; 4 (4), 279-288. https://doi.org/10.59519/mper4022
Download
Dramalija, M., & Begović Lukač, R. (2022). ZNAČAJ ALTERNATIVNE I AUGMENTATIVNE KOMUNIKACIJE KOD DJECE I ODRASLIH SA TEŠKOĆAMA U RAZVOJU. Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 4(4), 279-288.