TY  - JOUR
AB  - Saradnja roditelja i škole, odnosno nastavnika, je ključna za uspostavljanje povoljnijih
uslova u školi, ali i u porodici, kako bi djetetov cjelokupni razvoj i napredak bio
neometan. S obzirom da roditelji imaju veoma važnu ulogu u djetetovom životu, oni
moraju biti uključeni u odgojno-obrazovni proces, kako bi adekvatno i pravovremeno
mogli odgovoriti na sve izazove sa kojima se djeca susreću. Ovakav vid saradnje
jača roditeljske vještine i kompetencije, koje za cilj imaju osposobljavanje roditelja za
pomoć i podršku svojoj djeci.
Cilj istraživanja je utvrditi kako i na koji način su roditelji/staratelji uključeni u odgojno-
obrazovni proces svoje djece. Nadalje, ispitivali smo koliko često roditelji komuniciraju
s nastavnicima, te da li je ta komunikacija adekvatna. Također su ispitani stavovi
roditelja o uključenosti u izradi i primjeni Individualnih prilagođenih programa i
Individualiziranih edukacijskih programa.
Uzorak istraživanja je činilo 168 roditelja/staratelja čija su djeca osnovnoškolskog
uzrasta. Od ukupnog broja ispitanika, 43 roditelja imaju djecu s teškoćama u razvoju.
U odnosu na spol, uzorak istraživanja je činilo 155 žena i 13 muškaraca. Instrument
koji je korišten u istraživanju je online anketa, koja se sastojala od 15 pitanja otvorenog
i zatvorenog tipa.
Rezultati istraživanja su pokazali da 155 roditelja aktivno učestvuje u školskim aktivnostima
svog djeteta. Od ukupnog broja roditelja, 87 se izjasnilo da ih nastavnici
kontaktiraju samo kada se pojave problemi u učenju i/ili ponašanju. Roditelji djece
s teškoćama u razvoju su prijavili da 27 djece ima izrađen Individualni prilagođeni
program ili Individualizirani edukacijski program.
U radu će se detaljnije obrazložiti važnost uključenosti roditelja u školski život djece i
poticanje saradnje između roditelja i škole, naime nastavnika
AU  - Abdičević, Dalila;
AU  - Kurtović, Kanita
IS  - 4
KW  - saradnja roditelja i nastavnika, uključenost roditelja, odgojno-obrazovni
proces
PY  - 2022
SN  - 2637-3270
SP  - 219-230
ST  - UKLJUČENOST RODITELJA U ODGOJNO-OBRAZOVNI PROCES
T2  - Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji
TI  - UKLJUČENOST RODITELJA U ODGOJNO-OBRAZOVNI PROCES
VL  - 4
ID  - 63
ER  -