TY  - JOUR
AB  - Savremeni pristup u ranoj intervenciji podrazumeva koordinisan i interaktivan rad
svih članova transdisciplinarnog tima kroz aktivno učešće stručnjaka i roditelja/staratelja.
Samim tim ovaj model omogućava pružanje usluga koje su usmerene na dete
i porodicu. Cilj ovog rada je da ukažemo na greške članova tima koje dovode do
toga da usluge nisu koordinisane i integrisane, pa je otežano odgovoriti na potrebe
dece sa razvojnim smetnjama i njihovih porodica što direktno utiče na kvalitet ranog
razvoja deteta. Uzorkom je obuhvaćeno 100 ispitanika iz Srbije, 97% majki dece
sa smetnjama u razvoju i 3% staratelja/usvojitelja. Podaci su prikupljeni tehnikom
online anketiranja. Statističkom obradom podataka dobijeni rezultati su ukazali da
od prve sumnje da nešto nije u redu sa detetom do javljanja stručnom licu najveći
broj ispitanika 44% je čekao od mesec dana do 6 meseci, a čak 13% da je na javljanje
čekalo i duže od 6 meseci. Za uspostavljanje dijagnoze bilo je neophodno čekati od
mesec dana do 4,5 godine. Kao glavne razloge za zakasnelo javljanje defektologu,
navode propuste stručnjaka, neznanje u kojim sve slučajevima defektolog može da
pomogne kao i savete stručnjaka (dečiji psiholog, pedagog u vrtiću) „da sačekaju još
neko vreme“. Kada je reč o greškama roditelja jedan od najznačajnijih podataka je da
je čak 69% dece u prvih godinu dana imalo kontakt sa bilo kojim ekranom. Skoro 30%
dece uzrasta od 1,5 godine do 3 godine konzumira isključivo mekanu pasiranu hranu.
Rezultati istraživanja govore u prilog tome da je za najbolji tretman u programima
specijalne edukacije i rehabilitacije, za decu uzrasta do 6 godina izuzetno važno
umrežiti ustanove koje pružaju usluge iz oblasti zdravstva, vaspitanja, obrazovanja
i socijalne zaštite. Obezbediti transdisciplanarni pristup, pružiti usluge u skaladu sa
individualnim potrebama deteta, edukovati stručni kadar i vršiti evaluaciju usluga.
AU  - Vukas Kovačević, Branka;
AU  - Utješanović, Suzana
IS  - 4
KW  - rani razvoj, transdisciplinarni tim, greške tima, podrška roditeljima
PY  - 2022
SN  - 2637-3270
SP  - 85-98
ST  - RANI RAZVOJ DETETA BRIGA/ZADATAK POJEDINCA ILI TIMA
T2  - Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji
TI  - RANI RAZVOJ DETETA BRIGA/ZADATAK POJEDINCA ILI TIMA
VL  - 4
ID  - 53
ER  -