TY  - JOUR
AB  - Prvi razred predstavlja prekretnicu u životu svakog djeteta. Pred dijete se postavljaju
ciljevi i zadaci za čije ostvarenje je neophodan uredan fizički, psihički i socijalni razvoj.
Da bi dijete uspješno komuniciralo sa okolinom i vršnjacima i odgovorilo zahtjevima
škole i društva osnovni preduslov je razumijevanje i komunikacija. Govor kao
osnovno sredstvo komunikacije predstavlja važan segment u budućem životu i radu
djeteta. Učenje govora i razumijevanje se u najvećoj mjeri uči slušanjem, imitacijom
i međusobnom interakcijom. Ukoliko izostane bilo koja od ovih komponenti, komunikacija
sa okolinom neće biti primjerena uzrastu djeteta kao ni potrebama školskog
sistema i dijete će zaostajati za vršnjacima. Ne smijemo zaboraviti da je vrijeme u
kojem živimo vrijeme digitalizacije i pametnih telefona. Svjedoci smo da djeca do
polaska u školu nedovoljno ovladavaju maternjim jezikom i da su sve češće pojave
govorno-jezičkih poremećaja, usporenog govorno-jezičkog razvoja ili nerazvijenog
govora četvorogodišnjaka i petogodišnjaka. Iz navedenih razloga smo željeli ispitati
kakvo je razumijevanje govora i jezika djece u prvom razredu osnovne škole.
Cilj istraživanja je bio da se procijeni razumijevanje govora i jezika djece u prvom
razredu osnovne škole kroz ispitivanje konkretnih imenica, glagola u sadašnjem vremenu,
opisnih pridjeva, prisvojnih zamjenica, prijedloga, priloga, prošlog vremena
(treće lice jednine), buduće vrijeme (prvo lice množine), apstraktne imenice i složene
naredbe.
Rezultati istraživanja su pokazali da djeca u prvom razredu imaju nedovoljno razvijeno
razumijevanje govora i jezika te da je razvijenost govora i komunikacije djevojčica
na višem nivou u odnosu na dječake.
AU  - Mujkanović, Elvira; 
AU  - Arnautalić, Mediha
IS  - 2
KW  - govor, razumijevanje, jezik, prvi razred
L1  - internal-pdf://0554739335/mujk2.pdf
PY  - 2020
SN  - 2637-3270
ST  - PROCJENA RAZVIJENOSTI RAZUMIJEVANJA GOVORA I JEZIKA DJECE U PRVOM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
T2  - Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji
TI  - PROCJENA RAZVIJENOSTI RAZUMIJEVANJA GOVORA I JEZIKA DJECE U PRVOM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
VL  - 2
ID  - 10
ER  -