TY  - JOUR
AB  - Otkako je internet postao nezaobilazan dio svakodnevnice u fokusu mnogih istraživanja
su efekti koje online aktivnost ima na život modernog čovjeka, a posebno djece i mladih
kao “najplastičnije” uzrasne grupe. Pandemija COVID-19 je još intenzivnije “preselila” veliki
dio savremene realnosti u virtuelni svijet, i ponovo aktuelizirala pitanje kratkoročnih
i dugoročnih utjecaja. Ovaj put, internet je postao primarna platforma na kojoj mladi
nalaze informacije, bilo u kontekstu obrazovanja, bilo da su njima izloženi kroz društvene
mreže. Veliki broj tih informacija zahtijeva kritičku obradu i promišljanje, ulaganje
mentalnog napora i mnoge druge kognitivne “manevre” kako bi se benefiti interneta
mogli istinski kapitalizirati i u stvarnom životu mladih. Široka zastupljenost tema i sama
dostupnost informacija stvaraju iluziju znanja i razumijevanja svijeta. No, procesuiranje
datih informacija, koje same po sebi mogu biti manje ili više kvalitetne, nerijetko je brzo,
selektivno, impulsivno, obojeno različitim pristrasnostima, te kao takvo stvara osnovu
za potencijalno nekonstruktivne oblike ponašanja zasnovane na površnim i pogrešnim
interpretacijama. U ovom stručnom radu se obrađuju specifičnosti obrade informacija i
izvođenja zaključaka, koje edukatori trebaju imati na umu, u cilju razvoja kritičkog, kompleksnog,
te samim tim objektivnijeg pristupa informacijama. Osvještavanjem kognitivnih
“zamki” mladi postaju otporniji na manipulacije koje dolaze iz virtuelnog svijeta.
AU  - Jusić, Mersiha
IS  - 3
KW  - mladi, internet, heuristička pristranost, kompleksno mišljenje
L1  - internal-pdf://4185897523/jusić.pdf
PY  - 2021
SN  - 2637-3270
SP  - 163-174
ST  - MLADI KAO KONZUMENTI I EVALUATORI INFORMACIJA DOSTUPNIH NA INTERNETU- KAKO DJELOVATI?
T2  - Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji
TI  - MLADI KAO KONZUMENTI I EVALUATORI INFORMACIJA DOSTUPNIH NA INTERNETU- KAKO DJELOVATI?
VL  - 3
ID  - 25
ER  -