TY  - JOUR
AB  - Djeca s poremećajima iz autističnog spektra često imaju problema s komunikacijom i
imaju slabije razvijene izvršne funkcije mozga. To utječe na njihovo učenje, neovisnost,
svakodnevne zadatke i međuljudske odnose. Često im je teško prihvatiti promjene i
kruti su u rješavanju problema. Učenje na daljinu bilo je poseban izazov kako za mene,
tako i za učenike s poremećajima iz autističnog spektra i njihove roditelje. Prilikom pripreme
materijala za e-učenje suočila sam se s raznim pitanjima, poput toga kako održavati
kontakt sa učenikom koji verbalno ne komunicira, kako održavati naučenu svakodnevnicu,
kako pripremiti prikladan i učinkovit materijal. Dobra suradnja s roditeljima
bila je ključna za uspješno suočavanje s izazovima koje predstavlja današnja situacija.
U svom izlaganju predstavit ću svoju nastavničku praksu učenja na daljinu zajedno s
primjerima materijala za e-učenje, opisom organizacije vlastitog rada, nastavnim metodama
i komunikacijom s roditeljima i učenicima. Također ću predstaviti načine na
koje sam se suočila s problemima zbog nedostatka verbalne komunikacije kod učenika,
kako smo održavali svakodnevnicu s roditeljima na daljinu i kako smo osiguravali
da učenici nastave napredovati, da stječu nova znanja i održavaju već stečene vještine,
razvijaju područja deficita i kako izgleda povratak natrag u školu.
AU  - Pavlin, Nina
IS  - 3
KW  - poremećaji iz autističnog spektra, učenje na daljinu, dobra nastavna
praksa
PY  - 2021
SN  - 2637-3270
SP  - 309-325
ST  - ŠKOLOVANJE NA DALJINU S UČENICIMAS POREMEĆAJIMA IZ AUTISTIČNOG SPEKTRA
T2  - Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji
TI  - ŠKOLOVANJE NA DALJINU S UČENICIMAS POREMEĆAJIMA IZ AUTISTIČNOG SPEKTRA
VL  - 3
ID  - 37
ER  -