TY  - JOUR
AB  - Porodica snosi najveću odgovornost za odgoj djeteta i osnovni je temelj za razvoj svakog
djeteta. Članovi porodice su prvi koji ostvaruju kontakt sa djetetom i predstavljaju
važnu ulogu u oblikovanju djeteta i njegovih sposobnosti. Roditelji su prvi učitelji
sa kojima se dijete susreće u svom životu pružajući mu podršku, poticaj i prilike za
učenje kroz različite aktivnosti, te oni tu ulogu treba da zadrže kroz sve segmente njegovog
života. Djeca sa poteškoćama u razvoju posebno trebaju podršku i poticaj od
strane porodice kako bi postignuli maksimum svojih sposobnosti i ostvarili svoj puni
potencijal. U svakodnevnom životu česti smo svjedoci da se porodice djece sa poteškoćama
susreću sa različitim problemima, za koje je potrebno obezbijediti adekvatnu
pomoć i podršku kako bi se oni savladali. U odgojno-obrazovnom procesu porodica
je ključan i neizostavan faktor koji doprinosi uspješnosti realizacije samog procesa.
Cilj rada jeste da se upoznamo i da obrazložimo ključne faktore koje porodica ima
za razvoj djeteta te da objasnimo sponu između stručnih osoba i porodice i strategija
kojima se koriste da zajedničkom saradnjom pomognu djetetu da napreduje i ostvari
rezultate. Sa adekvatnom podrškom porodice svaka prepreka djeteta sa kojom se
suoči u toku svog razvoja bit će jednostavnija.
AU  - Karić, Nejla; 
AU  - Dramalija, Merima
IS  - 3
KW  - porodica, roditelji, porodica djece sa poteškoćama u razvoju
L1  - internal-pdf://2481837190/karić.pdf
PY  - 2021
SN  - 2637-3270
SP  - 197-207
ST  - ZNAČAJ I ULOGA PORODICE U RAZVOJU DJECE SA POTEŠKOĆAMA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU
T2  - Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji
TI  - ZNAČAJ I ULOGA PORODICE U RAZVOJU DJECE SA POTEŠKOĆAMA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU
VL  - 3
ID  - 28
ER  -